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名家论坛
试论人的基于本能的认知史宁中;1-8+192
汉字的变与不变和正统的争与不争韩东育;9-20+192
语言学研究：问题的“问题化”李宇明;21-29+192
“习近平总书记教育重要论述讲义”专题研究
论习近平新时代立德树人重要论述的内在要义李艳;30-36
习近平“坚持以人民为中心发展教育”论述精髓探析杨兆山;37-43
习近平“坚持把教师队伍建设作为基础工作”重要论述的战略思维严蔚刚;44-49
新时代哲学理念与现代性话语体系建构
试论国外马克思主义研究的学科意义、学术价值与话语创新——在马克思主义理论创新发展的意义上韩秋红;50-56+70
国外马克思主义研究的当代性范式：论题与意义谢昌飞;57-63
科技创新实践的中国方案及其责任意蕴张蕾;64-70
住房理论与实践专题研究
住房对农民工主观幸福感的影响分析——基于CSS(2013）数据的实证研究赵卫华;冯建斌;71-79
比较视野下中东欧转型国家住房政策移植失灵的表现、成因和启示聂晨;80-90
超大城市乡—城与城—城流动人口的居住空间差异——基于北京和上海的研究李君甫;王春璇;91-99
语言文学
论情感传播的特点和原则李建军;马瑞雪;周普元;100-106+192
“我看”的话语关联与认识立场表达曹旸旸;彭爽;107-114
铁凝女性成长小说中的道德考量郑利萍;115-121
域外《诗经》学研究四十年张小敏;122-127
“承”与“弃”——“陶隐士”形象海外“译变”轨迹研究谢紫薇;宫玉波;卢明玉;128-135
《礼记》“孔悝鼎”铭文考辨——兼谈先秦文献的流传与写定姚苏杰;谢思炜;136-144+159
教育学论坛
建构高校思想政治教育工作质量评价指标体系的方法与路径冯刚;史宏月;145-152
教师专业发展视野下的钢琴教师专业发展刍议闫晓楠;尹爱青;153-159
礼乐文化涵育学生发展核心素养路径探寻——以学校为考察视角迟海波;马悦;160-165
外语课堂评估研究（2007—2018）：回顾与展望金艳;孙杭;166-173
学术论丛
新时代反腐败的思维向度赵玥;174-178+188
从肖斯塔科维奇《第二交响曲》看意识形态的艺术化呈现张磊;臧婷;179-188
刘兆武作品刘兆武;189