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名家论坛
关于“中国化”概念及相关问题的思考——兼论外国文学乃至具体学科“中国化”问题刘建军;1-11
新兴(新型)权利与法治中国
性别选择权:性质界定与法权塑造刘云生;吴昭军;12-21
终止人工维生的法律规则——以欧洲人权法院Lambert v.France案为切入孙也龙;22-29
大数据确权的法律经济学分析周林彬;马恩斯;30-37
宏观经济研究
基于TVP-VAR模型的我国通货膨胀成因研究刘金全;李书;38-44
供给侧结构性改革视域下工业转型升级绩效评价研究——以辽宁省为例翟璐;刘春芝;45-54
中概股回归的原因及对策分析马方;林贵;姜宛辰;55-59
思想政治教育
思想政治教育“有理讲理”的实践智慧倪娜;60-65
自媒体环境下思想政治工作话语权的困境及其出路赵翠玲;66-71
哲学·美学研究
马克思的后形而上学历史概念——从阿尔都塞的诠释视角看刘宇兰;72-78
论当代人的“人本理念”的生态文化丁立卿;79-84
乔姆斯基对于分析哲学的继承与超越孙艳;85-90
中国传统意境美学在当代书籍设计中的应用研究石林;过伟敏;王乐;91-97
外国文学
社会责任与女性道德完善——乔治·爱略特后期创作中的伦理思考夏文静;吕美嘉;98-103
接受与差异——觉醒、救赎与超人主题在鲁迅和大江健三郎文学中的变奏冯立华;104-108
他者镜像中的自我困境——《他人的脸》之拉康精神分析学解读任丽;109-114
语言研究
流行构式“厉害了X”的多维考察李宝贵;高玉娟;115-120
交往行为理论视角下英语学术语篇中互动式元话语研究王强;121-126
美国智库关于中国改革与创新的话语建构研究唐伟;支永碧;127-133
反馈方式对写作修改过程及质量的影响研究白云;王俊菊;134-139
教学论
课堂教学理论逻辑与实践逻辑:内涵、冲突与融合陈旭远;毛清芸;140-145
改革开放以来我国课堂教学实践价值取向的历史变迁王洋;贺成立;146-153
教育基本理论
我国高等教育国际化“内涵式”发展探析夏辽源;曲铁华;154-160
大学英语教师专业发展的基本内涵及其促进策略赵杰;刘歌红;杨璐;161-165
农村薄弱学校发展的文化选择陈俊珂;166-171
布卢姆认知目标分类学(修订版)的课堂观及其应用王小明;172-177
论融媒体媒介环境下传媒专业人才培养金丽娜;178-182
研究生学位授予质量管理体系构建研究——基于H大学的实践曹雷;邢蓉;才德昊;183-188